عنوان فارسی مقاله: خود انضباطی به صورت یک معیار کلیدی جهت بهینه سازی نتایج یادگیری در شرایط آموزش الکترونیک

چکیده

محیط یادگیری الکترونیکی فرایند یادگیری را کارآمدتر و جذاب تر می کند. با این وجود ، امکان یادگیری در هر زمان و هر مکان در محیط یادگیری الکترونیکی نیاز به توجه بیشتر دارد تا دانش آموزان را برای دستیابی به دانش و جلوگیری از ترک تحصیل ، مورد توجه قرار دهد. هدف از این مقاله ، اثبات این است که یک نظم و انضباط خود در فرآیند کسب دانش روزمره می تواند به عنوان یک پارامتر اصلی برای بهبود نتایج یادگیری در نظر گرفته شود. نویسندگان این بیانیه را با تجزیه و تحلیل داده ها از سطح فعالیت یادگیرنده در محیط یادگیری الکترونیکی مشترک و اثبات سطح صلاحیت مناسب اثبات می کنند. بحث در مورد خود انضباط و انگیزه نیز مورد بحث قرار می گیرد(نتایج یادگیری در شرایط آموزش الکترونیک).

TITLE: Self-discipline as a key indicator to improve learning outcomes in elearning environment

Abstract

E-learning environment makes learning process more efficient and attractive. However, the possibility of learning anytime and anywhere in e-learning environment requires additional attention to motivate students to acquire knowledge and prevent drop-outs. The aim of this paper is to prove that a self-discipline in daily routine knowledge acquisition process could be considered as a key parameter to improve learning outcomes. The authors prove this statement by data analysis of learner activity levels within collaborative e-learning environment and achieved appropriate competence levels. Self-discipline and motivation issues are also discussed.

ثبت دیدگاه

دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.

برای ارسال دیدگاه شما باید وارد سایت شوید.

نام محصول	قیمت محصول	تنظیمات

جمع کل : 0 ریال
تسویه حساب