عنوان فارسی مقاله:بررسی مقطی سبک تربیت و دوستی به عنوان واسطه‌های رابطه بین کلاس اجتماعی و سلامت روان در یک جامعه دانشگاهی

چکیده

مقدمه: این مطالعه به آزمون یک توجیه جدید برای رابطه مثبت بین کلاس اجتماعی و سلامت روان در میان دانشجویان دانشگاه می‌پردازد. انتظار می‌رود که دانشجویان با طبقات اجتماعی بالاتر سبک‌های تربیتی مقتدرانه‌تر و کم‌تر مستبدانه دارند. این سبک‌های تربیتی انتظار می‌رود که منجر به دوستی بیشتر و یکپارچگی اجتماعی بیشتر در دانشگاه شوند و دوستی بیشتر و یکپارچگی بیشتر منجر به سلامت بهتر روان می‌شود.

روش: برای تست این مدل، محققان از ۳۹۷ دانشجوی کارشناسی درخواست کردند تا یک نظر سنجی آنلاین را کامل کند. این تحقیق از یک طرح همبستگی مقطعی استفاده کرده و داده‌ها با تست‌های واسطه گری سریالی چند گانه بوت استراپ تجزیه تحلیل شدند.

نتایج: مطابق با پیش بینی‌ها، سبک تربیتی، دوستی و پشتیبانی عمومی، و یکپارچه سازی اجتماعی در دانشگاه یک عامل واسطه‌ای بین طبقه اجتماعی و سلامت روانی است.

نتیجه گیری: نتایج نشان می‌دهد که سبک‌های تربیتی طبقه کارگر مانع از توسعه دوستی‌های حمایتی از نظر اجتماعی می‌شود که افراد را در برابر مسائل سلامت روان مصون می‌دارد. کارایی بالقوه مداخلات بر اساس ۱- یکپارچگی اجتماعی و ۲- سبک تربیتی مورد بحث قرار گرفته است. تحقیقات آینده در این زمینه بایستی از طرح تحقیقات طولی برای دست یابی به نتایج علی در مورد رابطه بین کلاس اجتماعی، سبک‌های تربیتی، دوستی، یکپارچه سازی اجتماعی و سلامت روان استفاده کنند(واسطه‌های رابطه بین کلاس اجتماعی).

ادامه مطلب

راهنمای خرید:

لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

TITLE: A cross-sectional investigation of parenting style and friendship as mediators of the relation between social class and mental health in a university community

Abstract

Introduction: This study tested a novel explanation for the positive relation between social class and mental health among university students. Students with a higher social class were expected to have experienced more authoritative and less authoritarian parenting styles; these parenting styles were expected to lead to greater friendship and social integration at university; and greater friendship and integration were expected to lead to better mental health. Method: To test this model, the researchers asked 397 Australian undergraduate students to complete an online survey. The research used a cross-sectional correlational design, and the data was analysed using bootstrapped multiple serial mediation tests. Results: Consistent with predictions, parenting style, general friendship and support, and social integration at university mediated the relation between social class and mental health. Conclusions: The present results suggest that working-class parenting styles may inhibit the development of socially-supportive friendships that protect against mental health problems. The potential effectiveness of interventions based on (a) social integration and (b) parenting style is discussed. Future research in this area should employ a longitudinal research design in order to arrive at clearer causal conclusions about the relations between social class, parenting styles, friendship, social integration, and mental health

بررسی مقطی سبک تربیت و دوستی عنوان واسطه‌های رابطه کلاس اجتماعی

عنوان فارسی مقاله:بررسی مقطی سبک تربیت و دوستی به عنوان واسطه‌های رابطه بین کلاس اجتماعی و سلامت روان در یک جامعه دانشگاهی

چکیده

TITLE: A cross-sectional investigation of parenting style and friendship as mediators of the relation between social class and mental health in a university community

7 نوشته

4329 محصول

8202 کاربر

0 دیدگاه

تماس با ما:

نمادها

عنوان فارسی مقاله:بررسی مقطی سبک تربیت و دوستی به عنوان واسطه‌های رابطه بین کلاس اجتماعی و سلامت روان در یک جامعه دانشگاهی

چکیده

TITLE: A cross-sectional investigation of parenting style and friendship as mediators of the relation between social class and mental health in a university community

7 نوشته

4329 محصول

8202 کاربر

0 دیدگاه

تماس با ما:

نمادها

اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی