مدیریت تحول راهبردی (استراتژیک) آموزش عالی از طریق هوش مصنوعی

عنوان فارسی مقاله:مدیریت تحول راهبردی (استراتژیک) آموزش عالی از طریق هوش مصنوعی

چکیده

با توجه به پیشرفت‌های سریع در هوش مصنوعی (AI) و پیامدهای بالقوه آن برای بخش آموزش عالی، این مقاله به دنبال ارزیابی انتقادی پذیرش استراتژیک هوش مصنوعی در چارچوب «دانشگاه‌های هوشمند» است. ما این مؤسسات نوآورانه را به عنوان یک تحول قریب الوقوع در آموزش عالی تصور می‌کنیم که از هوش مصنوعی و فناوری‌های کوانتومی برای تغییر شکل فرآیندهای دانشگاهی و اداری استفاده می‌کند. فرض اصلی این است که از طریق چنین یکپارچه‌سازی، دانشگاه‌ها می‌توانند به مسیرهای یادگیری شخصی‌شده، دسترسی بالا، کارایی اقتصادی و افزایش عملکرد کلی دست یابند. با این حال، ورود به این پارادایم آموزشی جدید مستلزم بررسی کامل مشکلات بالقوه است، از جمله سؤالات مربوط به کیفیت آموزشی، از دست دادن شغل بالقوه، خطرات سوگیری، نقض حریم خصوصی، و نگرانی‌های ایمنی. هدف اصلی ما ارائه یک ارزیابی متوازن برای کمک به ذینفعان در اتخاذ تصمیمات استراتژیک آگاهانه در مورد تأیید و پیشبرد مدل دانشگاه هوشمند است. یک عامل محوری در این گفتمان، پذیرش مدارک تحصیلی از مؤسسات غنی شده با هوش مصنوعی توسط کارفرمایان است، متغیری که ممکن است مسیر بخش آموزش را به شدت بازتعریف کند. در چارچوب یک تحلیل جامع از تأثیر اجتماعی گسترده‌تر آن، این مقاله همچنین به پیامدهای نوآوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی برای کالج‌ها و دانشگاه‌های (HBCUs) می‌پردازد.

ادامه مطلب

راهنمای خرید:

لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

Title: Managing the Strategic Transformation of Higher Education through Artificial Intelligence

Abstract

Considering the rapid advancements in artificial intelligence (AI) and their potential implications for the higher education sector, this article seeks to critically evaluate the strategic adoption of AI in the framework of “smart universities”. We envisage these innovative institutions as the imminent evolution in higher education, harnessing AI and quantum technologies to reshape academic and administrative processes. The core presumption is that through such integration, universities can achieve personalized learning trajectories, enhanced accessibility, economic efficiency, and a boost in overall operational performance. However, venturing into this new educational paradigm necessitates a thorough exploration of potential pitfalls, including questions surrounding educational quality, potential job losses, risks of bias, privacy breaches, and safety concerns. Our primary objective is to offer a balanced assessment to aid stakeholders in making informed strategic decisions about endorsing and advancing the smart university model. A pivotal factor in this discourse is the acceptance of qualifications from AI-enriched institutions by employers, a variable that may drastically redefine the education sector’s trajectory. Within the context of a comprehensive analysis of its broader societal impact, this article also delves into the ramifications of AI-driven innovations for historically Black colleges and universities (HBCUs).